![Download RPP Kelas 2 SD Tema Hidup Bersih dan Sehat K13 Revisi - Info [K-Moe]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5nAg5oPyYzBpGF__PjHv-0rAurTzok57vnXXww6oWvkvESFU3hG9hwXUDMQP35hais2A668bHUnD0vipyL4Sc4AXfazFLT4W8fIikBZDPV7mF__N58_hrlJX8uNElLucPJ95IR3r5tQ/s1600/DOWNLOAD+RPP+KELAS+2+TEMA+HIDUP+BERSIH+DAN+SEHAT+DI+RUMAH+REVISI+2017.png "Download RPP Kelas 2 SD Tema Hidup Bersih dan Sehat K13 Revisi - Info [K-Moe]")
TEMA HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Tema Hidup Bersih dan Sehat terdiri dari beberapa tema antara lain : Subtema 1 yaitu : Hidup Bersih dan Sehatdi rumah, Subtema 2 Hidup Bersih dan Sehat Di Sekolah, Subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain, dan Hidup Bersih dan Sehat di Masyarakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Sekolah Dasar (SD)Kelas II / Semester 2
Tema 5 Hidup Bersih dan Sehat
Sub Tema 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran Ke 1
Alokasi Waktu (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI (KI)
- KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
- KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
- KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
- KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indanesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasl sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indanesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
3.2.1 Mengidentifikas, berbagai kegiatan di lingkungan sekitar.
4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar dengan EYD yang benar.
PPKn 3.2.1 Menyebutkan beberapa aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2.1 Berperilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-harl di rumah.
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indanesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasl sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indanesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
PPKn
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata rertib di rumah dan sekolah.
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata rertib di rumah dan sekolah.
Matematika
3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan.
4.6 Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda- benda di sekitar.
3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan.
4.6 Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda- benda di sekitar.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia3.2.1 Mengidentifikas, berbagai kegiatan di lingkungan sekitar.
4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar dengan EYD yang benar.
PPKn 3.2.1 Menyebutkan beberapa aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2.1 Berperilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-harl di rumah.
Matematika 3.8.1 Menentukan unsur-unsur yang menentukan bangun datar yaitu sudut dan ruas garis (slsi).
4.6.1 Mengurai unsur-unsur bangun ruang yaitu sisi, sudut, dan rusuk.
4.6.1 Mengurai unsur-unsur bangun ruang yaitu sisi, sudut, dan rusuk.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Dengan mengamati teks bacaan “Hidup Bersih dan Sehat”, siswa dapat menyebutkan tata tertib yang berlaku ketika makan di rumah dengan percaya diri.
- Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat menirukan tata tertib di rumah dengan disiplin.
- Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai bentuk kegiatan sehari-hari di rumah dengan cermat.
- Dengan menyanyikan lagu "Makan Jangan Bersuara", siswa dapat menyebutkan aturan makan dengan cermat.
- Dengan memperhatikan gambar dan melakukan gerakan cuci tangan, siswa dapat menulis cerita tentang cara mencuci tangan dengan EYD yang tepat secara cermat.
- Dengan mengamati gambar kardus dan media kardus, siswa dapat menyebutkan bentuk sisi bangun ruang secara cermat.
- Dengan mengamati gambar sisi bangun ruang, siswa dapat menyebutkan banyak sudut dan banyak sisi bangun segiempat dengan cermat.
MATERI PEMBELAJARAN
- Aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-harl di rumah.
- Menyanylkan lagu
- Cuci tangan dengan benar.
- Sudut dan sisi bangun segiempat.
F. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan : Saintifik
- Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
Contoh di atas hanyalah sebagian Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 2 tema hidup Bersih dan Sehat di rumah. Untuk lebih lengkapnya bisa di unduh di bawah ini.
EmoticonEmoticon